Author: Малина

СЛОВА, ЯКІ ПІДТРИМУЮТЬ І ЯКІ РУЙНУЮТЬ ЙОГО ВІРУ В СЕБЕ

Слова підтримки
· Знаючи тебе, я упевнений, що ти все зробив, добре.
· Ти робиш це дуже добре.
· У тебе є деякі міркування з цього приводу? Чи готовий ти почати?
- Це, серйозний виклик. Але я впевнений, що ти готовий до нього.
Слова розчарування:
· Знаючи тебе і твої здібності, я думаю, ти зміг би зробити це набагато краще.
· Ця ідея ніколи не зможе бути реалізована.
-Це для тебе занадто важко, тому я сам це зроблю.
Підтримувати можна за допомогою:
· Окремих слів (красиво, прекрасно, здорово).
· Висловів ( «Я пишаюся тобою», «Спасибі», «Все йде добре» і т.д.).
· Дотиків (доторкнутися до руки, обійняти і т.д.).
· Спільних дій (сидіти, стояти поруч і т.д.).
· Вираз обличчя (посмішка, кивок, сміх).

Адаптація дитини до 5 класу неодмінно пройде успішно, якщо дитина буде відчувати батьківську любов і підтримку.
Терпіння вам і успіхів вашому школяреві!

Вільнянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3

Рекомендації психолога для батьків
п'ятикласників

Психолог
Соколова Алла Сергіївна

2016/2017 н..р.

Ставлення до дитини

Головне - абсолютне прийняття дитини з усіма його перевагами і недоліками. Це запорука взаєморозуміння в родині
Намагайтеся зрозуміти, з якими труднощами стикається дитина при переході з початкової школи в основну. Не відмовляйте дитині в допомозі при підготовці домашнього завдання, якщо він попросить. При цьому не робіть нічого замість дитини, робіть разом з ним, привчайте його до самостійності.
Допоможіть п'ятикласникові запам'ятати імена, по батькові та прізвища класного керівника і вчителів-предметників. Зустрітися особисто з ними, встановіть контакт.
Не висловлюйтеся негативно про школу, про вчителів у присутності дитини, навіть якщо вам здається, що для цього є привід. Постарайтеся розібратися в проблемній ситуації. Краще, щоб учитель був вашим союзником.
Забезпечте своїй дитині дотримання оптимального для цього віку режиму дня і зручне робоче місце вдома.
Подбайте про те, щоб у вашої дитини були друзі, товариші з класу, запрошуйте їх у свій будинок.
Створіть дитині емоційний комфорт будинку, навчитеся правильно спілкуватися з підлітками.
Радійте досягнень своєї дитини. Не дозволяйте собі порівнювати його з іншими дітьми, давайте оцінку не самій дитині, а його вчинків.
Коли, звідки і в якому б вигляді ні повернувся ваша дитина додому, зустрічайте його з любов'ю!
Бути батьком не обов'язок і не професія. Це природна людська потреба.

Ставлення до успішності дитини

перший час не «вибивати» з дитини колишніх результатів у навчанні;
не лаяти дитини в присутності друзів і інших родичів;
не порівнювати з іншими дітьми;
не принижувати і не ображати дитину в словесній формі;
не карати, позбавляючи дитину задоволення;
поступово привчати дитину до самоконтролю і самоорганізації;
не забувати про неформальному спілкуванні з дитиною в доброзичливому тоні;
активно демонструвати свою зацікавленість в шкільному житті дитини;
підтримувати дитину в складних емоційних станах;
контролювати стан здоров'я дитини;
бути терплячими і частіше згадувати про любов до дитини, про його цінності

Деякі проблеми п'ятикласників:

- - в письмових роботах пропускає літери;
- не вміє застосовувати правила, хоча знає їх формулювання;
- з труднощами розв’язує математичні задачі;
- погано володіє умінням переказу;
- неуважний і розсіяний;
- непосидючий під час занять;
- не вміє працювати самостійно;
- погано розуміє пояснення вчителя;
- постійно щось і десь забуває;
- погано орієнтується в просторі (в тому числі і в своєму зошиті);
- відчуває страх перед уроками, вчителями, ситуаціями перевірки знань;
- часто змінює приятелів, ні з ким не дружить подовгу; часто буває самотній.